ام القرى عدد رقم 97

العدد ۹۷ أم القرى ورد على الحجاج بن يوسف سليك بن سكلة فقال : اصلح . الله الاميرار فى سبك، واغضض على بصرك ، واكفف عنى غربك فإن سمعت خطأ ا وذا لا قد و نك والعقوبة قال : قل . فقال : عصى عاص من عرض المشيرة فعلق على اسمى وهدم منزلي و حرمت عطائی: فقال هيفات أو ما سمعت قول الشاعر جانيك من يجنى عليك وقد ؟ تبدى الصحاح مبارك الحرب ولرب مأخوذ بذنب عشيرة . و نجا المقارف صاحب الذنب وكذلك أوحينا اليك قرآنا عربيا لتنذر ) . يوم الجمعة ١٥ ربيع الثاني سنة ١٣٤ ام القرى ومن حولها ) السنة الثانية .. قال : اصلح الله الامير أني سمعت الله عز وجل قال غير هذا . قال و ما ذك . قال قال الله ( يا أيها العزيز أن له باشيخا كبيراً فخذ احدنا مكانه انا ترك من المحسنين قابل معاذ الله ان نأخذ الامن وجد نامة ما عنا عنده أنا اذا الظالمون . فقال الحجاج : على بيزيد بن مسلم ، فثل بين يديه فقال . افكك لهذا عن اسماء . وأضكك له بعطائه وان له نزله و در مناد يا بنادي صدق وكذب الشاعر الله. ٢٢ اكتوبر سنة ١٩٢٦ وتعيين الاساتذة المشهود لهم بالكفاءة وحسن رحلة جلالة الملك مكة المكرمة م نظام الهيئة العلمية السيرة والسير على طريقة السلف الصالح . (۳) : مجتمع هذه الهيئة كل خمسة عشر يوما يوما در الأمر الملكي مصدقا على ما هو آت : مرة واحدة فاذا اقتضت الحال أكثر من ذلك صدرا ذكرنا من قبل أن صاحب الجلالة الملك كذلك يتتبع جلالته بشفقة وحنان و يتفقد أيده الله اعتزم السفر الى المدينة المنورة وبالفعل حاجات رعيته بشغف واهتمام ا نفذ ذلك الحزم ونزل الى جدة حيث يقيم فيها ا بصرت جلالة الملك ذات ليلة في اقامته ( 1 ) : امر جلالة الملك المعظم بتأليف لجنة تجتمع بقدر الحاجة .. قليلا من الزمن ثم يرحل الى المدينة المنورة الاخيرة في جدة وقد جاء ته شكاية في شأن ما علمية برئاسة سماحة قاضى القضاء الشيخ عبدالله ( ٤ ) : تغيير مادة من هذه المواد أو تقد معها آل بالجهد واعضاؤها فضية الله مد و المصارف وتلك هي عادة جلالة الملك ايده الله وحفظه فاحضر الاشخاص الذين لهم علاقة في القضية او الزيادة عليها من حقوق الهيئة العالمية بعد حط وارتحال و تفقد السائر الشؤون و نظر و اخذ يحقق معهم فيها العمومية الشيخ محمد كامل القصاب ومدير التصديق عليها من جلالة الملك المعظم : المعهد الإسلامي السعودي الشيخ بهجت البيطار في امور الرعية وقيام على عماله وتدقيق في وكان الوقت ليلا وكان يأمر بإرسال السيارات نظام التدريس العام لها ومدير معهد الفلاح الشيخ عبد الله حمدوه السناري الجليل والكبير لا يفتر عن العمل المحة وهو دائب لكل شخص له علاقة بشهادة في القضية حتى وصل النتيجة التحقيق وظهرت الحقيقة بغير ما ونائب رئيس القضاء الشيخ امين فوده و تدعى في المسجد الحرام ما ليل نهار في جده و عمله ... هذه هو الهيئة العلمية .. صدر الأمر الملكي مصدقا على ما هو آت: اتم جلالة الملك النظر في اغلب الشؤون جدل من احد واذ ذاك انشرح صدر جلالة الهامة المصلحة البلاد فقرر النظام الاساسي الملك واطمأن خاطره ( ٢ ) : وظيفة هذه اللجنة الاشراف على دير (1) : يقرأ فقه المذاهب الاربعة والعلوم العربية ووضع أصولا مرتبة بقدر الامكان لسير الاعمال والحديث سياحته أن يزداد علما بأحوال - الدروس في الحرم المكى وانتقاء الكتب النافعة بكرة واصيلا ودرس التوحيد والتفسير وا. و قد اراد من سياحته ا و الوعظ بين العشائين . على قواعد بيئة ثم لم يكتف بهذا كله بل اراد بلاده و رعاياه فسافر سفر ته التي نرجو (۲) : يجب على المدرسين أن يبينوا في تقارير من ورائها كل خير وبركة انشاء الله تعالى أن يقف على سير الامور بنفسه في كل مكان فقرر انظمتها بالمراقبة و تحسين التنظيم فيها و من السفر إلى المدينة المنورة وسار اليها ليشرف على أن المدينة المنوره عاصمة من عواصم الحجاز غايات جلالة الملك أن يشهد هذا التطور وبأمر العقائد و مباحث الصفات مذهب السلف سير الاعمال فيها و ليسمع باذنيه شكايات ولها منزلة ممتازه لما لها من حرمة دينيه ولما بما يزيده رونقا وتحسينا الذي أجمع عليه أئمة اهل السنة على أنه الشاكين وينظر في حاجات المحتاجين وليس الخبر لها من موقف جامع الكثير من قبائل الحجاز ولا يقدر هذا التطور حق قدره الا رجل أسلم المذاهب و أجراها بالقبول . ولا بد من النظر في شؤون هذه ساج في جزيرة العرب وعرف حالها السابق (۳) يجب على المدرسين أن يدنو الناس : يعرف كل من خبر جلالة الملك و اخلاقه القبائل و مصالحها بجميع قبائل حرب و ما تفرع وحالها اليوم بل يستطيع ان يدرك هذا الفرق اثناء در سهم أنواع أنواع البدع التي شوهت الشخصية انه أقرب الناس لرعيته وتجده يصني من بطونها وافخاذها أقرب منازلهم من رجل عرف بادية الشام وبادية العراق حيث سمعة الدين الحنيف وانواع الخرافات التي أضرت ار به کا امینان الشكاية اى شاك و : و يحقق في اصره ويتبع خبر المدينة المنوره وكان جلالة الملك ايام كان الحكم فيها للقبائل وحدها و لا ظل السلطان بالمسلمين وهبطت بهم الى الحضيض . شكاته حتي يتحقق أمره وينصفه من خصمه في مكه قد رتب لهم مناطقهم ووضع لهم بعض الحكومات فيها فان الجاني في تلك الانحاء ( ٤ ) : مدة الدرس ساعة على أقل تقدير . ا شهدت ذات يوم امرأة مسنة علي باب الأنظمة التي تخرجهم من تلك الحسالة السابقة يستطيع أن يجد ما يحيه ويمنعه أما في قلب ( ٥ ) : على حضرات المدرسين أن ينا بروا على قصر جلالة الملك تشكوا اليه أمر قضية في ميراث حالة الفوضى في الامن الفوضى في الدين والاخلاق جزيرة ا ة العرب و في سائر ا في سائر الحجاز فليس للجاني | الدرس بلا انقطاع ولا يجوز لا حده زلا منهم لها وقالت ليس لي من يدافع عن حقوق فناداها وقد كان الرجل الواحد من رجال هذه القبائل ملجأ يلجأ اليه اور كن يعتمد عليه فالساكن في ان يتخلف عن الدرس بغير عذ و شرعي حذرا أن يبين ذلك للجنة وأخذ ما بين عامين الاوراق وجدها بأنه سيكون يسهر ليله معيتنا متبعا لمتاعه و املاكه مخافة اناصي الحدود تجده تحت طائلة العدل وفي قبضة من ضياع الفائدة المتوخاة . وكيلا في الدفاع و بالفعل نظر في الحجيج التي أن يسطو عليها مجرم جان أما اليوم فانه ينام الحكومة مثل ساكن بطن الرياض وقاطن ( 1 ) : أذا عرض لاحد المدرسين عذر باري نه واثق بالله ثم بسهر ( عبد العزيز) شعب من شباب مكة نسأله تعالى ان يوزعنا يمنعه من القاء الدرس قعليه أن يبه ييدها وارسل القضية للمحكمة الشرعية واخذ ملء عينيه لأنه واثق بالله ثم من تلك القضية حتى قررت الذي هو بعد الله و بفضله يحرسه ويحميه فهذه شكر نعمه وأن يوفقنا للاستزادة من فضله كتابة و مشافعة . يسأل كل يوم عن . م رسين بشى من هذه ) : أذا اخل احد المدر وامر القبائل بعد الا نقلاب الذي طرأ على على نظامها ونسأل الله الجلالة الملك النصر والتأييد و التوفيق : (۷) المحكمة في شأنها و أبلغ المرأة الحكم وامر الاجتماعي والاخلاقي والديني لا بد لها من تعهد في غدوه ورواحه أنه على ما يشاء قدير المواد فللجنة الحق أن تقرر في شأنه ما تراه با نفاذه